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    对外汉语教师杨老师,在泰国行走的时光,自由绽放!
    发布时间: 2017-02-21    责任编辑:guanli

                我为了同一个梦想,携手并肩远走他乡…………”,《瀚宇之花盛开的地方》,汉语教师之歌,不知为何,第一次听到这首歌就几乎感动得热泪盈眶。如今,已经完成了在泰国第一学期的汉语教学工作,对当初那份莫名的感动有了更加深刻的体验。


    从曼谷出发,一路向东,从中午12点到晚上10点,经历十个小时的车程终于抵达我任教的学校——乌汶府琴叻县职业技术学校,由 此开始了在泰担任汉语教师的征程。

    对外汉语教师


    (新形象新征程)

    一、第一个挑战——语言

    语言是人类最重要的交流工具,在泰的第一个问题就是语言。虽然在岗前培训中学习了一点泰语,但远远不能满足交际的需求。


    就教学而言,我的学生大多是零基础,再加上教学资源、教学环境的限制,在教学中很难做到不使用泰语。当学生用泰语询问某件东西用汉语如何表达时,自己也常常因为听不懂泰语而错过了绝佳的语言输入的机会。在意识到语言在生活和教学中的重要性之后,我便通过各种渠道学习泰语


    同时,我们生活在泰语语言环境中,可以接触到大量鲜活的活语言,在日常生活中有不懂的也可以及时地向母语者请教,并能将所学到的语言及时地应运到交际中,一个学期下来,自己的泰语有了很大的进步。


    二、摸索与探寻——“教什么”、“怎么教”

    作为汉语教师,教学工作自然是第一位的。虽然从本科到研究生的专业一直是汉语国际教育,但是所谓“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,因为没有经历过实践,在教学之初有很多的困惑。主要的问题来自于“教什么”和“怎么教”。


    “教什么”是对教学内容的筛选,什么内容是学生需要的并且可以接受的。例如,汉语教学中绕不开的“汉字问题”,毋庸置疑,汉字是汉语教学中不可或缺一部分;但也不可否认,汉字是造成“汉语难”的一个重要因素,如何取舍、各家之言在脑子里打架。光从内容本身来说可能很难做出取舍,这个时候就应该以教学对象为准,根据教学对象的年龄、汉语基础、学习目的、学习时限等适当地选取教学内容。


    (小朋友在玩水果游戏)

    “怎么教”涉及到教学理念、教学方法、教学技巧、教学步骤等各个方面,穿插在教学活动的各个环节中。我所教授的学生多为零基础,而基础阶段的教学往往是比较吃力的,再加上泰国学生学习态度较为松散,有时候教学收效甚微。通过不断地调整与适应,我体验到教育是一个循序渐进的过程,需要慢慢积累才能获得成效。


    例如,对拼音的教学,在经过前期几次课的集中训练后,很多学生还是不能很好地掌握,在后续的课程中,对于每一课的生词和课文,我都会让学生先尝试着去拼读,带领他们慢慢地找到正确的语音和语调,通过一个学期的坚持训练,学生在遇到生词时已经能够习惯性地主动尝试拼读,并且基本能够独立拼读拼音。


    在“怎么教”这个问题上,还应做到因材施教,针对泰国学生的学生特点采取适当的教学策略。比如,泰国教育提倡“快乐教学”,学生没有什么学习压力,学习汉语更是没有什么负担,因此,汉语课堂必须做到生动活动,形式丰富才能够抓住学生的注意力。泰国的学生喜欢画画,针对这个特点,可以将语言教学与美术相结合。泰国学生喜欢合作学习,在教学中采取分组与竞争的方式,再加上适当的奖励机制,能够很好的调动学生的学习热情。


    除上所述,还要根据教学对象的具体特征进行因材施教。我虽然任教于职业学校,但同时也兼任了当地中小学的汉语教育,教学对象有小学生、中学生、职校学生,教学对象的多样性让我意识到针对不同教学对象选取不同的教学内容,采用不同的教学方法的重要性。


    针对小学生多动活泼,注意力集中时间有限,思维较为具象等特点,在知识的呈现上多采用实物、图片、音频等直观手段,在教学环节中多采用游戏的方式调动学生的积极性,在做中学,在玩中学,主要培养他们学习汉语的兴趣。职校学生的学生年纪较大,已经具备抽象思维,并能够适当运用学习方法,在教学中则注重让学生进行自主探究学习,注重学习方法的训练,培养学生自学汉语的能力。

     

    三、丰富多彩的校园活动

    在泰国,学生们除了学习,还会有很多活动。例如,汉语营、英语营、科技日、拜师节、母亲节等等,在活动中你会发现泰国的学生动手能力极强,并且多才多艺,唱歌、舞蹈样样精通。值得一提的是以汉语语言、文化活动为主的汉语营,主要以游戏的形式学习汉语,并加入中国结、水墨画等文化因素。让我感到震惊的是,学生们虽然都是第一次接触水墨画,但是都画得非常好。

     


    (学生令人惊艳的水墨画作品)

    当然,在泰国的生活、工作肯定是喜忧参半的,比如初到泰国为了生存和各种小动物做斗争,也因交通不便而常常缺水断粮,也为一半天使一半魔鬼的学生感到头疼……但在我看来,任何经历都是收获,出发就无悔,这一段行走的时光,这一次认真地绽放,将是一生都弥足可贵的经历。

    (会计专业完成期末考试的摄影留念)



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